Análisis y representación de guiones teatrales .

Plan de clase

Planeación de clase - Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA):

• Leer y analizar textos dramáticos de su elección, para reflexionar en colectivo sobre sus argumentos o tramas, las características de los personajes, así como los temas y conflictos que abordan.

Metodología:

• Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinaria:

• ¿Qué son los guiones teatrales y qué signos de puntuación se utilizan en ellos?

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio (10 min): Presentación del tema y motivación. Mostrar a los alumnos una escena teatral en video y preguntarles qué piensan que es un guion teatral.


• Desarrollo (30 min): Explicación y discusión sobre qué son los guiones teatrales. Mostrar ejemplos de guiones y resaltar los elementos característicos (diálogos, acotaciones, puntuación, etc.).


• Actividad de cierre (5 min): Preguntas de reflexión sobre lo aprendido y asignación de tarea.

Sesión 2:

• Actividad de inicio (10 min): Repaso del tema de la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre los guiones teatrales.


• Desarrollo (30 min): Introducción a los signos de puntuación utilizados en los guiones teatrales. Explicación de cada uno de ellos y su función en la representación. Realizar ejercicios prácticos de puntuación en diálogos teatrales.


• Actividad de cierre (5 min): Preguntas de reflexión sobre lo aprendido y asignación de tarea.

Sesión 3:

• Actividad de inicio (10 min): Repaso de los signos de puntuación vistos en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda.


• Desarrollo (30 min): Lectura en voz alta de un guion teatral selec