Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago educativo

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Saludo y presentación de la temática. Explicación del objetivo de la clase y su relación con las emociones.

  
  



• Actividad motivadora (10 minutos): Juego de representación utilizando gestos y expresiones faciales para expresar diferentes emociones. El docente guiará la actividad y motivará la participación de todos los alumnos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán parejas y realizarán juegos de roles donde representarán situaciones que generen diferentes emociones. Por ejemplo, uno de los alumnos puede representar a un personaje triste y el otro tendrá que descubrir el motivo de su tristeza. Luego, se intercambiarán los roles.

  
  



• Reflexión (5 minutos): Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las emociones que experimentaron durante los juegos de representación. El docente guiará la conversación y ayudará a identificar las emociones presentes.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (5 minutos): Breve recordatorio de la sesión anterior y presentación de la actividad de hoy.

  
  



• Actividad motivadora (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal donde deberán representar diferentes emociones utilizando su cuerpo. El docente proporcionará ejemplos y guiará la actividad.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán grupos pequeños y crearán una pequeña obra de teatro donde