Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar a atender: Desconocimiento de conceptos básicos de programación, algoritmos y lenguajes de programación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de presentaciones: Incluirá criterios como claridad en la exposición, dominio del tema, uso de recursos visuales adecuados, etc.


2. Listado de conceptos clave: Se pedirá a los alumnos que realicen un listado de los conceptos básicos de programación, algoritmos y lenguajes de programación que han aprendido durante las sesiones.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentar a los alumnos el problema a atender: el desconocimiento de conceptos básicos de programación, algoritmos y lenguajes de programación. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos conceptos en el mundo tecnológico actual.
Desarrollo: Realizar una lectura sobre los conceptos básicos de programación. Los alumnos tomarán notas y se les pedirá que identifiquen las ideas principales y las escriban en sus cuadernos. Luego, en grupos pequeños, deberán discutir y compartir sus ideas sobre el texto.
Cierre: Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos resuman lo aprendido en la lectura. Podrán utilizar esquemas, mapas conceptuales o cualquier otro recurso que consideren útil.

Sesión 2:
Inicio: Repasar los concep