"Descubriendo las Generaciones de las computadoras"
Profe Lalo Vega
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: "Descubriendo las Generaciones de las computadoras"
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas sobre las Generaciones de las computadoras.
Problema: Desconocimiento de las Generaciones de las computadoras, realizar exposiciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión:
- Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Actividad de activación de conocimientos previos: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las Generaciones de las computadoras y se anotarán en un pizarrón o en una plataforma digital.
- Se formarán equipos de tres o cuatro alumnos y se les asignará una generación de computadoras para investigar y preparar una exposición.
- Desarrollo:
- Los equipos investigarán sobre la generación de computadoras asignada, enfocándose en los avances tecnológicos, características principales, impacto en la sociedad, etc.
- Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para recopilar la información necesaria.
- Se fomentará el trabajo en equipo, la discusión y el debate entre los alumnos para consolidar la información y generar conclusiones sobre la generación asignada.
- Los equipos prepararán un guion para su exposición, definiendo los puntos clave que desean comunicar.
- Cierre:
- Cada equipo realizará su exposición ante el resto de la clase, utilizando recursos audiovisuales como presentaciones de diapositivas, gráficos, imágenes, etc.
- Después de cada exposición, se abrirá un espacio para p