La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades
Josué Trujillo
Ubicación curricular
Contenido La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)
Objetivo: Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de dificultades en la resolución de operaciones básicas de matemáticas, así como problemas en la lectura y escritura.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema de dificultades en matemáticas, lectura y escritura.
- Realización de una breve actividad de activación de conocimientos previos sobre la Tabla periódica y sus propiedades periódicas.
Desarrollo: - Los alumnos, en equipos, investigarán sobre los criterios de clasificación de los elementos químicos (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).
- Cada equipo deberá recopilar información y ejemplos de elementos que presenten estas propiedades.
- El docente guiará la investigación y resolverá dudas que puedan surgir.
Cierre: - Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los equipos.
- Reflexión sobre la importancia de las propiedades periódicas en la identificación del comportamiento químico de los elementos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase y del problema de dificultades en matemáticas, lectura y escritura.
- Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre las pro