La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Deficiencia en el uso del suelo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre problemas comunitarios relacionados con la deficiencia en el uso del suelo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de identificar y resolver problemas comunitarios.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su importancia en la identificación y resolución de problemas.


• Realización de ejercicios prácticos para desarrollar el pensamiento crítico.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la deficiencia en el uso del suelo.

Cierre:

• Elaboración de una lista de posibles problemas relacionados con la deficiencia en el uso del suelo.


• Elección de un problema específico para trabajar en el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de ejemplos de cuentos que abordan problemas comunitarios y soluciones creativas.

Desarrollo:

• Discusión y análisis de los cuentos presentados.


• Identificación de elementos narrativos en los cuentos.


• Brainstorming para generar ideas creativas de solución al problema identificado.

Cie