Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida

Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Tema: Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problema interdisciplinario a abordar: Integración curricular, solución a problema a futuro y resolver problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad de reflexión inicial: Pedir a los alumnos que escriban en un papel tres cosas que les gustaría lograr en su vida y tres cosas que les gustaría cambiar en su entorno.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida exitosos.


• Dinámica de aprendizaje servicio: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realicen una lluvia de ideas sobre posibles proyectos de servicio que podrían llevar a cabo para mejorar su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo en la construcción de proyectos de vida.


• Tarea: Investigar en casa sobre proyectos de servicio exitosos y plantear posibles ideas para el proyecto grupal.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea.


• Actividad de reflexión: Pedir