Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.


• Realizar una dinámica de icebreaker para romper el hielo y generar confianza en el grupo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Explicar la diferencia entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar ejemplos de cada uno.


• Proporcionar ejemplos de situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas abiertas y debates sobre el tema.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los sentimientos para tomar decisiones inclusivas y equitativas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: leer un artículo relacionado con el tema y analizar cómo se relaciona con sus propias experiencias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar la tarea asignada y solicitar a los alumnos que compartan brevemente sus reflexiones sobre el artículo leído.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el tema.


• Proporcionar a los alumnos un texto breve que contenga información sobre la influencia