Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y preparación del ambiente de aprendizaje.
   
   
   • Realización de una breve actividad de relajación para centrar la atención.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de imágenes de textos de uso cotidiano, como un letrero de calle o el empaque de un producto, y preguntar a los alumnos si pueden identificar las letras, números u otros signos presentes en ellos.
   
   
   • Conversación guiada sobre la importancia de saber distinguir y trazar correctamente estos elementos.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que, en parejas, busquen un texto de uso cotidiano (un anuncio, un letrero, etc.) y lo estudien detenidamente.
   
   
   • Luego, cada pareja deberá identificar y trazar en su hoja de papel todas las letras, números y otros signos que encuentren en el texto.
   
   
   • Recorrer el aula y brindar apoyo y retroalimentación individual a los alumnos.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir en plenaria los resultados obtenidos por las parejas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar correctamente las convenciones de la escritura en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado e