Comunicación y representación técnica en Aula
Profe Lalo Vega
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en Aula
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Las organizaciones sustentables
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicar de manera efectiva el funcionamiento y operación de nuestros proyectos tecnológicos a distintas personas?
- Discusión en grupo de posibles soluciones y estrategias.
Desarrollo:
- Investigación individual o en equipos sobre técnicas de comunicación y representación técnica.
- Recopilación de información y materiales necesarios para la elaboración de un proyecto tecnológico.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación efectiva en la difusión de los proyectos tecnológicos.
- Asignación de tareas y roles para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de las tareas asignadas y los roles designados.
- Presentación de ejemplos de proyectos tecnológicos exitosos y cómo fueron comunicados.
Desarrollo:
- Elaboración de un plan de difusión para el proyecto tecnológico seleccionado por cada alumno o equipo.
- Diseño de materiales de comunicación (folletos, presentaciones, videos, etc.) para difundir los proyectos.
Cierre:
- Presentación de los planes de difusión y materiales de comunicación.
- Retroalimentación grupal sobre los puntos fuertes y aspectos a mej