Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Los alumnos no saben resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


2. Presentación oral de un problema relacionado con desigualdades.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presenta el tema de la clase: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realiza una breve revisión de los conceptos previos relacionados con ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Explica la importancia de resolver desigualdades en Matemáticas y en situaciones de la vida cotidiana.


• Plantea la problemática a los alumnos: ¿Cómo podemos resolver desigualdades con expresiones algebraicas?

Fase de Desarrollo:

• Organiza a los alumnos en grupos y entrega a cada grupo varios ejercicios de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Anima a los alumnos a discutir en sus grupos y buscar estrategias para resolver los ejercicios.


• Circula por el aula para brindar apoyo y orientación a los grupos.


• Invita a algunos grupos a compartir sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.


• Realiza ejercicios en conjunto con los alumnos, proporcionando explicaciones y consejos adicionales.

Fase de Cierre:

• Realiza una breve recapitulación de los conceptos y estrategias aprendidas durante la sesión.


• Pide a los alumnos que reflexionen sobre el proceso d