Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Objetivo (PDA): El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Activación: Presentar una lista con los nombres de los alumnos de la clase y pedir a los estudiantes que identifiquen sus nombres. Luego, solicitar que escriban sus nombres en tarjetas de colores.


• Exposición: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus tarjetas con sus compañeros y comparen los nombres escritos. Fomentar la conversación y el intercambio de ideas sobre las similitudes y diferencias de los nombres.


• Práctica: Pedir a los estudiantes que utilicen sus tarjetas de nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia durante la jornada. Reforzar la importancia de la escritura de los nombres en la vida cotidiana.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de poder identificarse a través de la escritura de los nombres. Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al usar sus nombres y compararlos con los de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos)

• Activación: Mostrar diferentes ejemplos de escritura de nombres en diferentes contextos, como firmas de artistas, escritores famosos, marcas reconocidas, entre otros. Pedir a los alumnos que identifiquen los nombres escritos y los relacionen con su propia escritura de nombres.


• Exposición: Realizar una actividad en la que los estudiantes escriban sus nombres ut