Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y Porfiriato.

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema del triunfo de la república a la dictadura porfirista.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

• Fase de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Se presenta el objetivo de la clase y se hace una breve introducción sobre el tema de las revoluciones modernas y sus tendencias.
  
  
  • Se plantea la pregunta problema: "¿Cómo se dio el paso de la restauración de la República al Porfiriato en México?".
  
  
  • Se realiza una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos periodos históricos.
  
  
  
  



• Fase de desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Se proporciona a los alumnos material de consulta (libros de texto, internet, etc.) para que investiguen sobre la restauración de la República y el Porfiriato.
  
  
  • Se organizan en equipos y se les pide que elaboren una cronología con los acontecimientos más importantes de ambos periodos, destacando los cambios y permanencias, así como los puntos de inflexión.
  
  
  
  



• Fase de cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Cada equipo presenta su cronología ante el grupo.