Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

ALEJANDRA GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Asume una postura ética sobre los movimientos sociales y políticos en la actualidad y participa en acciones para promover y defender los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1: Los desafíos de los líderes en la defensa de los derechos humanos
Inicio:



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Actividad de activación: Los estudiantes escribirán en un papel una situación en la que hayan visto vulnerados los derechos humanos y compartirán brevemente sus experiencias en plenaria.


Desarrollo:



  • Exposición magistral: El docente presentará y explicará los conceptos clave relacionados con los derechos humanos y los movimientos sociales y políticos en su contexto histórico y actual.

  • Análisis de casos: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para analizar y discutir casos específicos de líderes que han enfrentado desafíos en la defensa de los derechos humanos.

  • Debate: Se realizará un debate en plenaria sobre los desafíos y retos que enfrentan los líderes en la defensa de los derechos humanos.


Cierre:



  • Reflexión y síntesis: Los estudiantes escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de los líderes en la defensa de los derechos humanos y cómo pueden contribuir en su entorno.

  • Tarea: Investigar sobre un líder histórico o contemporáneo que haya luchado por