Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Rectas y ángulos

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Generación de basura en la escuela

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de conocimientos previos. 2. Rubrica de evaluación de la construcción de figuras a escala.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar el tema del día: Rectas y ángulos.


• Realizar un cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.


• Comentar la importancia de la relación entre los ángulos y la generación de basura en la escuela.

Fase de desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos de rectas y ángulos.


• Realizar ejemplos prácticos de medición de ángulos con transportador.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de ángulos en su entorno escolar que estén relacionados con la generación de basura.


• Facilitar materiales como lápices, papel y transportadores para que los alumnos puedan medir y dibujar los ángulos encontrados.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y explique cómo los ángulos están relacionados con la generación de basura.


• Realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de tener en cuenta las medidas y relaciones de los ángulos para resolver problemas reales.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el tema del día: Construcc