Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

brenda merino
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Objetivo (PDA): Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en clase: se evaluará la participación activa y responsable del alumno en las actividades y discusiones relacionadas con los principios y valores de la democracia.



  2. Presentación oral: los alumnos deberán presentar un proyecto en el que apliquen los principios y valores de la democracia para solucionar un problema de su comunidad. Se evaluará la claridad, coherencia y originalidad de la propuesta, así como la capacidad de argumentación y defensa de su proyecto.




Sesión 1: Introducción a los principios y valores de la democracia (50 minutos)


Inicio:



  • El profesor iniciará la clase realizando una pregunta a los alumnos: ¿Qué entienden por democracia? Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus ideas y conocimientos previos.

  • El profesor explicará brevemente los principios y valores de la democracia, haciendo énfasis en la participación, el respeto, la igualdad y la justicia.

  • Se mostrarán ejemplos de situaciones en las que se pongan en práctica estos principios y valores.


Desarrollo:



  • Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará un caso o situación problemática en la que se vulneren los principios y valores de la dem