Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno usará grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para reconocer algunas letras que conforman su nombre, identificar las letras por su sonido y grafía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de las producciones gráficas y su importancia.


• Actividad de exploración: Los alumnos dibujarán libremente en papel y luego compartirán sus dibujos con el grupo.


• Reflexión: Se discutirá en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas y cómo pueden ayudarnos a comunicarnos.


• Actividad principal: Los alumnos aprenderán a escribir y reconocer las letras de su nombre. Se les proporcionará un papel con su nombre escrito en letras grandes y ellos lo colorearán.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se revisarán las letras aprendidas en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos buscarán palabras conocidas en revistas y periódicos, recortarán las letras que conforman esas palabras y las pegarán en un papel para formar sus propias palabras.


• Reflexión: Se discutirá en grupo sobre las palabras formadas y su significado.


• Actividad principal: Los alumnos crearán una tarjeta con su nombre escrito y decorada con materiales diversos. Estas tarjetas serán intercambiadas entre ellos.

Sesión 3:

• Repaso de las letras