Comunicación y representación técnica

Profe Lalo Vega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas relacionadas con la operación, funcionamiento y diseño de producciones técnicas para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Impactos en la Naturaleza debido a la extracción, transformación y generación de residuos materiales usando la Ofimática.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de representaciones gráficas

  2. Cuestionario de retroalimentación sobre el impacto ambiental de la extracción y residuos materiales generados por la tecnología


Planeación:


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Inicio:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito tecnológico.

  • Plantear el problema: "¿Cuál es el impacto en la naturaleza debido a la extracción, transformación y generación de residuos materiales utilizando la Ofimática?".
    Desarrollo:

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Presentar ejemplos de producciones técnicas y su relación con la comunicación y representación gráfica.

  • Presentar información sobre el impacto ambiental de la extracción y los residuos generados por la tecnología.
    Cierre:

  • Formar equipos de trabajo y asignarles tareas para investigar sobre el tema y recopilar información relacionada.

  • Cada equipo debe presentar una lista de preguntas que surgieron durante la investigación.


Sesión 2: Análisis de la problemática y búsqueda de soluciones
Inicio:



  • Recordar el