Valoración de la biodiversidad en el territorio

Cursos en linea matemáticas
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio


Objetivo: Comparar e interpretar representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación del problema: "Los alumnos no reconocen la cartografía. ¿Cómo podemos ayudarlos a entender y utilizar las representaciones cartográficas de la biodiversidad?".

    • Generación de preguntas sobre el problema.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del concepto de cartografía y su importancia para comprender la biodiversidad en el territorio.

    • Presentación de diferentes tipos de representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad.

    • Comparación de las representaciones cartográficas y análisis de sus elementos comunes y diferentes.

    • Identificación y análisis de los factores que influyen en la distribución de la biodiversidad, como las características y dinámica del suelo, el tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad.

    • Ejercicio práctico: los alumnos realizarán un mapa de la biodiversidad de su localidad, identificando los elementos mencionados anteriormente.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre lo aprendido en la sesión y cómo la cartografía nos ayuda a entender y valorar la biodiversidad en el territorio.

    • Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigación sobre acciones sustentables para conservar la biodiversidad.




Sesión 2:
Tema: Valoración de la biodiversidad en el territorio


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