Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
rosario nuñez
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de las dificultades para demostrar afecto y cariño de forma sana.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque de igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: "Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia".
- Participación en una dinámica de reflexión: "Qué significa para ti el amor, la amistad y la familia".
Desarrollo:
- Presentación del problema: "Tienes dificultades para demostrar afecto y cariño de forma sana".
- Planteamiento de preguntas guía:
- ¿Cuál es la importancia del amor, la amistad y la familia en nuestra vida?
- ¿Cómo se han construido las ideas sobre el amor, la amistad y la familia a lo largo de la historia?
- ¿Qué factores influyen en las dificultades para demostrar afecto y cariño de forma sana?
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en Internet y otras fuentes de información para responder a las preguntas guía.
- Recopilación y análisis de la información obtenida.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre la evolución histórica de las ideas sobre el amor, la amistad y la familia.
- Preparación de una breve exposición por parte de cada grupo.
Cierre:
- Exposición de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.
- Reflexión grupal sobre las ideas principales encontradas y su relación con el