La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de sensibilización: los estudiantes escribirán en un papel el nombre de diferentes idiomas que conocen y los compartirán con el resto del grupo.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Lectura de fragmentos de obras literarias de distintas culturas que muestren el uso de diferentes idiomas.


• Análisis y discusión en grupo sobre los temas abordados en los textos y la importancia de la diversidad lingüística.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas presentes en la sociedad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer a clase ejemplos de obras literarias que destaquen la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la tarea asignada.


• Puesta en común de los ejemplos de obras literarias que destacan la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis y discusión en