Comunicación y representación técnica.

Profe Lalo Vega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: ¿De qué manera podemos representar gráficamente el funcionamiento de una producción técnica?

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recoger sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Establecer los objetivos de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto a desarrollar.


Desarrollo:



  • Realizar una breve explicación sobre los conceptos de comunicación y representación técnica.

  • Mostrar ejemplos de diferentes representaciones gráficas utilizadas en producciones técnicas (planos, diagramas, esquemas, etc.).

  • Explicar la importancia de utilizar estas representaciones para ampliar las posibilidades de comunicación en el ámbito tecnológico.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar y explicar su representación gráfica al resto de la clase.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar a los alumnos los objetivos de la clase anterior y repasar brevemente lo aprendido.

  • Presentar el problema interdisciplinar: La prestación de un servicio y sus efectos en la Naturaleza.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las posibles consecuencias negativas que pueden tener ciertos servicios en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar la importancia de tener en cuenta los efectos en la Naturaleza al momento de elaborar representaciones gráficas de producciones técnicas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y a