Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Contaminación de suelo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren los usos de la energía en los procesos técnicos y su implicación en la contaminación del suelo.


• Planteamiento del problema de la contaminación del suelo y su relación con los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (combustibles fósiles, energía solar, energía eólica, etc.).


• Análisis de las implicaciones ambientales y de salud de cada fuente de energía.


• Discusión en grupo sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Puesta en común de las reflexiones.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes actores involucrados en la contaminación del suelo y los procesos técnicos.

Desarrollo:

• Presentación de casos de estudio sobre empresas o comunidades