Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría - Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se incorporarán conceptos de Psicología, Historia y Lenguaje.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema: El docente explicará a los estudiantes que hoy trabajarán en la construcción de su proyecto de vida, que implica identificar los cambios presentes en la vida y en la adolescencia, así como definir metas personales y en colectivo a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Actividad de motivación: El docente mostrará imágenes o videos de personas exitosas que hayan logrado sus metas personales y en colectivo, para despertar el interés de los alumnos y generar una reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

Desarrollo:

• Exposición de conceptos: El docente explicará los conceptos de cambios presentes en la vida y en la adolescencia, metas personales y en colectivo, y los diferentes plazos (corto, mediano y largo plazo) para alcanzar estas metas.


• Trabajo en grupos: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos, quienes tendrán que discutir y reflexionar sobre los cambios presentes en la vida y en la adolescencia que han experimentado hasta ahora, así como las metas personales y en colectivo que les gustaría alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.


• Investigación: Los grupos realizarán una investigación independiente para profundizar en los cambios presentes en la vida y en la a