Los materiales en los procesos y productos técnicos de uso cotidiano: en la casa, la oficina y la escuela.

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunicación y representación técnica

Tema: Los materiales en los procesos y productos técnicos de uso cotidiano: en la casa, la oficina y la escuela.

Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración Total: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante durante las actividades en clase.


2. Rubrica de evaluación para la presentación final.

Sesión 1: Los materiales en la casa
Inicio:

• Presentar imágenes de diferentes objetos de uso cotidiano en una casa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales de los objetos presentados.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo se comunican los diferentes materiales en los objetos de uso cotidiano?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un objeto de uso cotidiano y pedirles que investiguen qué materiales lo componen y cómo se comunican entre sí.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación sobre su objeto y los materiales utilizados, utilizando lenguaje técnico.

Cierre:

• Cada grupo presentará su objeto y explicará la importancia del lenguaje técnico en su comunicación.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación técnica en los objetos de uso cotidiano.

Sesión 2: Los materiales en la oficina
Inicio:

• Mostrar imágenes de diferentes materiales presentes en un ambiente de oficina.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los