Introducción al tema de las nociones de probabilidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las nociones de probabilidad (10 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la probabilidad y su importancia en la vida diaria.


• Pregunta inicial: ¿Qué entienden por probabilidad? ¿En qué situaciones creen que interviene el azar?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que intervenga el azar y registrarlas en el pizarrón.

Sesión 2: Experiencias aleatorias y tablas de frecuencias (20 minutos)

• Actividad: Realizar un experimento de lanzamiento de un dado y registrar los resultados (números obtenidos) en una tabla de frecuencias.


• Análisis de la tabla: Identificar la frecuencia absoluta y la frecuencia relativa de cada número obtenido.


• Actividad: Realizar otro experimento con una moneda y realizar el mismo proceso de registro y análisis de los resultados.

Sesión 3: Situaciones de distintos contextos en las que interviene el azar (15 minutos)

• Actividad: Presentar a los alumnos diferentes situaciones (ejemplo: sacar una carta de una baraja, elegir un número al azar, etc.) y discutir en grupo si intervienen o no el azar.


• Registro de conclusiones: Cada alumno deberá registrar en su cuaderno las situaciones en las que interviene o no el azar y justificar su respuesta.

Sesión 4: Uso de la probabilidad en la vida diaria (20 minutos)

• Actividad: Comentar con los alumnos la importancia de reconocer la probabilidad en situaciones cotidianas (ejemplo: elegir qué ropa ponerse según el clima, decidir qué película ver según las preferencias, etc.).


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan una situación de su vida diaria en la que intervenga el azar y escriban un pequeño texto exp