Sistema Solar y Universo

guillermo guzman
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Tema: Características de los componentes del Sistema Solar y sus aportaciones culturales, científicas y tecnológicas.


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  • Introducción al tema: El Sistema Solar y el Universo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del Sistema Solar.

  • Presentar un video corto sobre el Sistema Solar y sus componentes.

  • Realizar una lista en el pizarrón con los nombres de los planetas y el Sol.


Sesión 2 (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Explicación sobre los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

  • Actividad: Dibujar los componentes del Sistema Solar en el cuaderno y colocar al lado de cada uno sus características principales.


Sesión 3 (45 minutos)



  • Revisión de las características de los componentes del Sistema Solar.

  • Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar. Los resultados de la investigación deben ser escritos y presentados en una cartelera.


Sesión 4 (45 minutos)



  • Evaluación formativa 1: Realizar una exposición oral sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.

  • Actividad: R