Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Objetivo: Crea producciones con distintos lenguajes: oral, escrito, alternativo, musical, visual, teatral o dancístico, para transformar de manera efímera, o incluso permanentemente, un espacio público de la comunidad, a favor del bienestar social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):
   a. Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.
   b. Explicar el concepto de intervención artística en el espacio comunitario.

   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos):
   a. Proyectar imágenes de intervenciones artísticas en espacios públicos.
   b. Iniciar una conversación sobre la importancia de estas intervenciones para mejorar el bienestar social.

   
   



3. Taller de expresión escrita (20 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos una hoja con un espacio público de la comunidad.
   b. Pedirles que escriban una breve descripción de cómo les gustaría transformar ese espacio con una intervención artística.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):
   a. Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
   b. Hacer preguntas sobre la importancia de la intervención artística en el espacio comunitario.

   
   



2. Taller de expresión oral (15 minutos):
   a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un espacio público de la comunidad.
   b. Pedirles que discutan y elaboren un discurso para presentar su propuesta de intervención artística.

   
   



3. Taller de expresión visual (20 minutos):
   a. Proporcionar a los alumnos materiales artísticos (colores, pinturas, papel, etc.).
   b. Pedirles que dibu