Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Debate acerca de la multicausalidad de los conflictos territoriales en México y el mundo, la importancia de la ubicación geográfica de las partes involucradas y las consecuencias ambientales, sociales, económicas y políticas en México y el mundo.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por conflictos territoriales.


• Visualización de imágenes de conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

Fase de Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los conflictos territoriales actuales en México.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de una región o país con un conflicto territorial.


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre el conflicto asignado, teniendo en cuenta las implicaciones ambientales y sociales.


• Elaboración de un mapa conceptual para organizar la información recolectada.

Fase de Cierre:

• Presentación de los grupos sobre su investigación y mapa conceptual.


• Reflexión en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los conflictos territoriales analizados.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recopilación de las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de pensamiento matemático relacionada con la ubicación geográfica de