Estilos de vida activos y saludables

Jose maria Gastelum
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables
Metodología: Aprendizaje servicio
Nivel educativo: Primaria 5º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de los estilos de vida activos y saludables
Actividades:



  1. Inicio: Presentar a los alumnos el tema y el objetivo de la clase.

  2. Desarrollo:
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por estilos de vida activos y saludables.
    b. Mostrar imágenes de personas realizando diferentes actividades físicas y debatir sobre cuáles pueden contribuir a un estilo de vida activo.
    c. Proyectar un video corto que muestre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  3. Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y plantear el reto de plantear alternativas de actividades físicas para desarrollar un estilo de vida activo.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar actividades físicas que pueden practicarse dentro de la escuela
Actividades:



  1. Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior.

  2. Desarrollo:
    a. Realizar una lluvia de ideas sobre actividades físicas que pueden realizarse dentro de la escuela.
    b. Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un área de la escuela (patio, aulas, pasillos, etc.).
    c. Pedir a cada grupo que identifique actividades físicas que pueden realizarse en el área asignada.
    d. Cada grupo presentará sus propuestas al resto del grupo clase.

  3. Cierre: Reflexionar sobre las actividades propuestas y destacar la importancia de realizar actividad física dentro de la escuela.


Sesión 3:
Objetivo: Identificar actividades físicas que pueden practicarse fuera de la escuela
Actividades:



  1. Inicio: Recordar