Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Miriam Jocelyn Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con familiares u otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Comunicación a distancia con familiares u otras personas


Objetivo PDA: Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre formas de comunicación a distancia que los alumnos conozcan.

  • Introducir el concepto de comunicación a distancia y explicar su importancia en la actualidad.

  • Mostrar ejemplos de distintas formas de comunicación a distancia, como el correo electrónico, las llamadas telefónicas, las videoconferencias, entre otras.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes dispositivos de comunicación a distancia en imágenes.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la comunicación a distancia y cómo nos ayuda a mantenernos conectados con familiares y otras personas.


Sesión 2:



  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar a los alumnos distintas situaciones en las que se utiliza la comunicación a distancia, como cuando un familiar se encuentra lejos o cuando se necesita enviar un mensaje urgente.

  • Explicar cómo funciona una carta y cómo se realiza el proceso de envío y recepción.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos escriban una carta a un familiar o amigo, utilizando los conceptos aprendidos.

  • Orientar a los alumnos en la escritura de la carta, recordando la importancia de una buena redacción y ortografía.

  • Enviar las cartas al destinatario utilizando el servicio de correo del colegio.


Sesión 3:



  • Retomar lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Presentar a los alumnos distintas situaciones en