Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Expone información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Investigar un animal marino, localizar información de alimentación, hábitat y anatomía, organizar información y exponer.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los estudiantes.


• Generación de preguntas de investigación en relación al animal marino a investigar.


• Formación de equipos de trabajo.


• Explicación sobre cómo buscar y registrar información en diferentes fuentes (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Asignación de tareas de investigación a cada equipo.

Sesión 2:

• Revisión de la información recolectada por los equipos.


• Organización de la información en categorías (alimentación, hábitat y anatomía).


• Elaboración de un registro o resumen de la información encontrada.


• Intercambio de información entre los equipos para complementar los registros.

Sesión 3:

• Preparación de la exposición.


• Selección de recursos de apoyo (imágenes, sonidos, modelos, actuación, entre otros).


• Práctica de la exposición oral o en lengua de señas.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 4:

• Ensayo general de las exposiciones.


• Evaluación mutua de las exposiciones entre los equipos.


• Identificación de áreas de mejora.

Sesión 5:

• Expos