Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

PDA: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Problema al realizar investigación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.


• Plantear el problema al realizar investigación: ¿Cómo podemos investigar de manera eficiente sobre las antiguas civilizaciones y su relación con el uso y gestión del agua?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una civilización para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y otros materiales para la investigación.


• Los grupos deberán realizar una lista de preguntas de investigación relacionadas con el uso y gestión del agua en su civilización asignada.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su lista de preguntas de investigación.


• Reflexionar sobre la importancia del uso y gestión del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones.


• Asignar la tarea de comenzar a buscar