Funciones vitales y evolución de los seres vivos

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales y evolución de los seres vivos

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Es importante que los alumnos conozcan la evolución de la vida en el planeta a lo largo de diferentes épocas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación de diapositivas con imágenes de fósiles y explicación breve sobre su importancia en la reconstrucción de la vida en el pasado.


• Actividad: Observación y clasificación de diferentes fósiles. Los alumnos deberán describir sus características y clasificarlos en grupos.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de los fósiles como evidencia de la evolución de los seres vivos.

Sesión 2:

• Actividad: Construcción de modelos de fósiles utilizando arcilla o plastilina.


• Explicación del proceso de fosilización: cómo se forman los fósiles a partir de la acción de la sedimentación y el tiempo.


• Observación y análisis de diferentes modelos de fósiles construidos por los alumnos.

Sesión 3:

• Actividad: Investigación en grupos sobre diferentes organismos que existieron en el pasado y su relación con los organismos actuales.


• Presentación de los hallazgos mediante la elabo