Estilos de vida activos y saludables

Jose maria Gastelum
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de malos hábitos alimenticios que afectan a la salud de la comunidad.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Diagnóstico y sensibilización (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los estudiantes realizan dentro y fuera de la escuela.

  • Promover una reflexión sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una encuesta para identificar los malos hábitos alimenticios presentes en la comunidad.

  • Discutir en grupos sobre los resultados obtenidos y las posibles consecuencias de estos malos hábitos.


Sesión 2 - Investigación y planificación (45 minutos):



  • Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles una actividad física (ej. caminata, baile, juego de equipo) para investigar sobre sus beneficios y cómo se puede practicar.

  • Cada equipo deberá elaborar un plan de acción para promover la actividad física en la comunidad, considerando los recursos disponibles y los obstáculos que pueden enfrentar.

  • Los equipos presentarán sus planes de acción y se realizará una retroalimentación grupal para mejorarlos.


Sesión 3 - Ejecución del plan (45 minutos):



  • Los equipos llevarán a cabo su plan de acción, organizando la actividad física propuesta en la comunidad.

  • Los estudiantes deberán registrar los result