Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Vania Chavez

Ubicación curricular

Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Nivel: Primaria 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Título de la secuencia didáctica: Explorando el mundo marino

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

Introducción a la indagación: ¿Qué es una fuente de información? ¿Qué fuentes de información podemos utilizar?

Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los animales marinos que conocen.

Cada grupo elegirá un animal marino para investigar y se les proporcionará una lista de fuentes de información para utilizar en su investigación.

Cierre de la sesión: Los grupos presentarán su elección de animal marino y las fuentes de información que utilizarán en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Introducción a la organización de la información: ¿Qué aspectos podemos investigar sobre un animal marino? (alimentación, hábitat, anatomía, etc.)

Actividad: Los alumnos trabajarán en sus grupos para recopilar información sobre el animal marino elegido, centrándose en los aspectos de alimentación, hábitat y anatomía.

Cada grupo utilizará diversas fuentes de información para obtener la información necesaria.

Cierre de la sesión: Los grupos compartirán brevemente la información que han recopilado hasta el momento.

Sesión 3: