Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Problemas para relacionarse entre pares

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" a través de una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué entienden por estas formas y cómo influyen en las relaciones entre las personas.


• Realizar una actividad de reflexión individual donde los alumnos escriban en un papel cómo son ellos, cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan con los demás.


• Realizar una puesta en común de las respuestas, destacando las similitudes y diferencias entre los alumnos.

Sesión 2: Factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

• Presentar a los alumnos una lista de posibles factores que influyen en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, como la familia, la cultura, la educación, etc.


• Realizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un factor en particular.


• Los grupos deberán investigar sobre el factor asignado y realizar una presentación para compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.

Sesión 3: Problemas para relacionarse entre pares

• Presentar el problema de los problemas para relacionarse entre pares, haciendo énfasis en la importancia de entender y respetar las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demá