Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Karly Salazar
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
PDA: Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Reforzando y trazando sílabas con la letra "P".
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema a través de una conversación en grupo sobre la importancia de las producciones gráficas, como cartas, dibujos, tarjetas, entre otros, para comunicarnos con nuestros amigos y familiares.
- Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una tarjeta de agradecimiento utilizando diferentes materiales artísticos y escribiendo un mensaje corto.
- Reflexión en grupo: Cada pareja compartirá su tarjeta y explicará a quién va dirigida y por qué es importante.
Sesión 2:
- Introducción al problema de reforzar y trazar sílabas con la letra "P".
- Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda en el aula y en libros de imágenes de objetos que empiecen con la letra "P". Luego, pegarán las imágenes en un papel y escribirán la sílaba correspondiente debajo de cada imagen.
- Reflexión en grupo: Los alumnos compartirán las palabras encontradas y explicarán por qué inician con la letra "P".
Sesión 3:
- Continuación del problema de reforzar y trazar sílabas con la letra "P".
- Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para practicar trazando la letra "P" en diferentes materiales, como arena, pintura, plastilina, entre otros.