Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y sus cambios a través del tiempo.

Objetivo: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado, su relación con organismos y entornos actuales, y la evolución de los seres vivos; describir cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización a partir de construir modelos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los fósiles son representaciones de la vida en diferentes épocas, y es necesario saber cómo ha ido evolucionando la vida en el planeta.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contextualización del tema.


• Actividad: Observación de diferentes tipos de fósiles y discusión en grupos pequeños sobre su importancia y utilidad para reconstruir la vida en el pasado.


• Registro de ideas y preguntas en un cuadro de lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Actividad: Investigación en grupos sobre el proceso de fosilización y la formación de fósiles.


• Elaboración de un modelo de fosilización utilizando materiales como plastilina, yeso, entre otros.


• Presentación de los modelos y explicación de su proceso de elaboración.

Sesión 3:

• Actividad: Realización de una salida al entorno natural cercano (parque, jardín, etc.) para observar y recolectar diferentes muestras de plantas y animales.


• Análisis de las muestras recolectadas y discusión en grupos sobre las características que las hacen seres vivos y su relación con el entorno.

Sesión 4:

• Actividad: Inve