Las tensiones en siglo XX
jesus arambula
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Rusa de 1917
Objetivo PDA: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Identificación de las causas de la Revolución Rusa y su relación con la guerra.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio (10 min):
- Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Rusa de 1917.
- Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la Revolución Rusa y las tensiones en el siglo XX.
Desarrollo (35 min):
- Introducción al contexto histórico: Explicar brevemente las tensiones sociales, políticas y económicas del siglo XX en Rusia.
- Presentación del problema: Plantear la problemática y preguntar a los alumnos sobre las posibles causas de la Revolución Rusa y su relación con la guerra.
- Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y analizar las posibles causas de la Revolución Rusa y su relación con la guerra.
Cierre (5 min):
- Puesta en común: Solicitar a cada grupo que comparta sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la Revolución Rusa y su relación con la guerra.
Sesión 2:
Inicio (10 min):
- Recapitulación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las causas de la Revolución Rusa y su relación con la guerra.
Desarrollo (35 min):
- Análisis de fuentes primarias: Mostrar a los alumnos documentos históricos rela