Manifestaciones culturales y artísticas que favorecen una sociedad incluyente.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 mins):

• Saludo y motivación: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la sana convivencia en la sociedad y cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden contribuir a ello.


• Presentar el objetivo de la clase: Elaborar un texto oral o escrito acerca de las manifestaciones culturales y artísticas que promuevan una sociedad incluyente.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que conozcan.

Desarrollo (30 mins):

• Explicación del tema: Presentar a los alumnos el concepto de manifestaciones culturales y artísticas que promueven una sociedad incluyente. Hablar de la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Actividad de investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes manifestaciones culturales y artísticas. Pedirles que investiguen sobre ellas y elaboren una breve descripción.

Cierre (10 mins):

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar su manifestación cultural y artística a los demás compañeros.


• Reflexión: Comentar con los alumnos sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad incluyente y cómo estas manifestaciones contribuyen a ello.


• Asignar tarea: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que les interese para desarrollarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 mins):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente las manifestaciones culturales y artísticas mencionadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de inicio: Pedir a los alumnos que compartan la manifestación cultural o artística que seleccionaron para inv