Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar.


• Presentar el problema "hola" y cómo se va a abordar durante la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un país diferente.


• Cada grupo deberá investigar sobre las manifestaciones artísticas más representativas de ese país (música, danza, pintura, escultura, etc.).


• Los alumnos deberán recopilar imágenes y materiales relacionados con esas manifestaciones artísticas para compartirlas con sus compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá presentar a sus compañeros las manifestaciones artísticas que investigaron.


• Fomentar la participación y las preguntas entre los alumnos.


• Resaltar la diversidad y riqueza pluricultural de México y del mundo a través de las artes.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar a los alumnos el tema de la clase anterior y el problema a abordar.


• Explicar que en esta sesión se trabajará en la creación de una secuencia artística que refleje la diversidad cultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir papel, colores y otros materiale