Exploración y experimentación con movimientos corporales y sonidos

Plan de clase

Sesión 1: Exploración y experimentación con movimientos corporales y sonidos

Duración: 45 minutos

Objetivo: Relacionar movimientos corporales con sonidos producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, en secuencias colectivas que narran una historia.

Inicio (10 minutos):

• Realizar una dinámica de calentamiento y estiramiento corporal para preparar a los alumnos para la actividad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar brevemente la importancia de combinar elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Proporcionar a cada grupo diferentes objetos del entorno (como palos, hojas, envases vacíos, etc.) y un espacio amplio para moverse.


• Pedir a los grupos que, de manera libre y creativa, exploren y experimenten con los movimientos corporales y los sonidos que pueden producir con los objetos.


• Darles tiempo suficiente para que exploren diferentes combinaciones y posibilidades.


• A medida que los alumnos exploran, observar su creatividad y expresividad, y brindarles retroalimentación positiva sobre sus propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir ante el resto de la clase una secuencia colectiva en la que los movimientos corporales estén relacionados con los sonidos producidos con los objetos.


• Animar a los demás alumnos a prestar atención a las diferentes propuestas y a identificar cómo los movimientos y los sonidos se relacionan entre sí.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en la e