Materiales, procesos técnicos y comunidad

Ernesto Pool
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a abordar: Proponer alternativas de solución para el desecho de materiales provenientes de celulares y computadoras para el desarrollo sustentable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Planteamiento de la problemática: El desecho de materiales provenientes de celulares y computadoras.

  • Introducción al concepto de desarrollo sustentable.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles impactos negativos que puede generar el desecho inadecuado de estos materiales.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes tipos de materiales presentes en los celulares y computadoras y su impacto ambiental.

  • Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los procesos de fabricación de los celulares y computadoras, los materiales utilizados y los impactos ambientales asociados.

  • Reflexión en grupo: Compartir los resultados de la investigación y discutir sobre posibles alternativas sustentables.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas y las alternativas propuestas.

  • Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir en un papel una acción que pueda