Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Hay 22 alumnos, se debe fomentar la inclusión y práctica de la escritura.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se les presenta a los alumnos una situación problemática. Se les muestra una imagen de una canasta con frutas y se les pregunta cuántas frutas hay en la canasta. Se espera que los alumnos expresen sus respuestas y se promueva el diálogo y la argumentación.

  
  



• Desarrollo: Se forman grupos de trabajo y se les proporciona a cada grupo una canasta con una cantidad determinada de frutas. Los alumnos deberán contar las frutas de su canasta y registrar el número en un papel. Luego, deberán realizar diferentes operaciones con las frutas, como juntar, agregar, separar o quitar elementos, y registrar los nuevos números resultantes.

  
  



• Cierre: Los grupos de trabajo comparten sus resultados y los diferentes números obtenidos. Se promueve la reflexión sobre las diferentes operaciones realizadas y se les pregunta a los alumnos cómo pueden utilizar estos conocimientos numéricos en su vida diaria.

  
  

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se les proporciona a los alumnos diferentes imágenes de situaciones cotidianas que involucran números, como contar objetos en una habitación, repartir juguetes entre amigos, etc. Se les pide a los alumnos que observen