Exposición sobre temas diversos

Gabriel Martinez
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: Primaria 4º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Integración interdisciplinaria: Producción y comprensión de textos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Introducir el concepto de exposición y su importancia como forma de comunicación.

  2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes temas para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre su tema y preparar una breve exposición.

  3. Planificación de la exposición: Los alumnos deben diseñar un plan para su exposición, considerando la estructura (introducción, desarrollo y conclusión) y los materiales de apoyo necesarios.


Sesión 2:



  1. Exposición de los grupos: Cada grupo presentará su tema ante el resto de la clase, aplicando los elementos aprendidos en la sesion anterior.

  2. Evaluación formativa 1: Durante las exposiciones, se evaluará la capacidad de los alumnos para mantener el interés del auditorio y responder a preguntas y dudas.


Sesión 3:



  1. Refl