La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de reconocimiento y valoración de la diversidad lingüística, cultural, étnica, de género, física, intelectual y social.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la sociedad actual.


• Realización de un cuestionario de diagnóstico para conocer el nivel de conocimientos y prejuicios de los alumnos respecto a la diversidad lingüística.


• Reflexión y debate grupal sobre los resultados del cuestionario.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)

• Lectura de textos relacionados con la diversidad lingüística en el ámbito familiar.


• Análisis y discusión de los textos para identificar las diferentes variantes lingüísticas presentes.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos relaten una anécdota o experiencia personal relacionada con la diversidad lingüística en su familia.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (45 minutos)

• Lectura de textos sobre la importancia de la diversidad lingüística en el ámbito escolar.


• Debate sobre cómo la diversidad lingüística puede enriquecer la comunicación y el aprendizaje en el entorno educativo.


• Elaboración de un mural colaborativo en el que se representen las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad escolar.

Sesión 4: La diversidad lingüística en la comunicación comunitaria (45 minut