El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias

Objetivo:
Explorar el entorno con seguridad mediante el juego, confiando en las figuras de referencia y disfrutando de la interacción afectiva.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema y el juego en los niños (45 minutos)

• Presentación del tema: El sostenimiento afectivo en el desarrollo de las infancias.


• Explicación del concepto de juego y su importancia en el desarrollo infantil.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de juegos que conocen los niños.


• Reflexión grupal sobre el impacto del juego en el bienestar y desarrollo de los niños.


• Asignación de un proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con el juego en los niños.

Sesión 2: Investigación sobre el sostenimiento afectivo y el juego (45 minutos)

• Organización en grupos para investigar sobre el sostenimiento afectivo y su relación con el juego.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Diseño de un cartel que muestre los hallazgos de la investigación.


• Presentación de los carteles y discusión en grupo sobre los resultados.

Sesión 3: Elaboración de materiales para el juego (45 minutos)

• Actividad artística: Elaboración de materiales de juego con elementos reciclados.


• Promoción de la creatividad y la imaginación en la creación de los materiales.


• Reflexión sobre la importancia del juego y el cuidado del medio ambiente.

Sesión 4: Juego y vínculos afectivos (45 minutos)

• Actividad de juego en grupos pequeños utilizando los