Introducción y sensibilización
Cruz Mosqueda
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interacción de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, la agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y sensibilización
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar los ecosistemas y promover su preservación responsable y sustentable.
- Inicio (5 minutos): Presentar una imagen de un ecosistema y preguntar a los alumnos qué saben sobre este tema. Registrar sus respuestas en un papelógrafo.
- Desarrollo (20 minutos): Proyectar un video corto sobre la importancia de los ecosistemas y las consecuencias de su destrucción. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas a través de preguntas como: ¿por qué es importante cuidar los ecosistemas? ¿Cómo creen que afecta la destrucción de los ecosistemas a la vida humana y de otros seres vivos?
- Cierre (20 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen el ecosistema de su comunidad y resalten sus características y elementos más importantes. Luego, compartir y comentar los dibujos en grupo.
Sesión 2: Interacciones de la comunidad con los ecosistemas
Objetivo: Analizar críticamente las formas de interacción de la sociedad con la naturaleza que afectan los ecosistemas y reconocer la importancia de establecer prácticas responsables y sustentables.
- Inicio (5 minutos): Retomar los dibujos de la sesión anterior y pedir a los alumnos que identifiquen las interacciones de la comunidad con los ecosistemas presentes en sus dibujos.
- Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos temas relacionados con las interacciones de la comunidad con los ecosistemas (por ejemplo, deforestación, contaminación del agua, uso excesivo de recursos naturales). Cada grupo deberá investigar y preparar una presentación para compartir con el resto de la