Principios de Pascal y de Arquímedes
Ricardo Tonathiuh
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Grado: Secundaria 2º
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Enfoque interdisciplinar: Violencia Social
Enfoque de inclusión: considerar diferentes estilos de aprendizaje y adaptaciones para alumnos con necesidades especiales
Enfoque de pensamiento crítico: fomentar la reflexión y el análisis de los conceptos abordados
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: introducir los conceptos de los principios de Pascal y de Arquímedes.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen estos principios.
- Plantear el problema de la violencia social y su relación con la física.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar y demostrar el principio de Pascal mediante la realización de experimentos simples.
- Realizar un experimento práctico en el que los alumnos comprueben cómo los cambios en la presión se transmiten en un fluido.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y discusión grupal sobre los resultados del experimento.
- Relacionar los conceptos aprendidos con situaciones cotidianas y con el problema de la violencia social.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear preguntas desafiadoras relacionadas con los principios de Pascal y de Arquímedes y su aplicación en la vida diaria.
Desarrollo (30 minutos):
- Realizar un experimento práctico en el que los alumnos comprueben el principio de Arquímedes y